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lunes
Fichas número 2
Gracias nuevamente a Pilar en picassa por compartir sus materiales.
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Fichas número 1
Tomé prestado del album de Pilar en picassa estos números.
Son muchisimas láminas para descargar e imprimir.
para obtenerlas, pincha la imagen.
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domingo
CHILE
Este albun de imágenes no es mío...
lo tomé prestado de la Galeria de Paula en picassa.
Contiene más de 100 láminas relacionadas con nuetro país.
Para acceder a él pincha sobre la imagen.
Antes de la cursiva
Libro de ejercicios grafomotores
puedes descragarlo completo en picasa.
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jueves
domingo
Preparándonos para la celebración del Bicentenario
En esta dirección encontrarás el albúm picassa de Ingrid con 55 láminas alusivas.
Teorias de Aprendizaje. CONDUCTISMO: Condicionamiento Clásico
Iván Pavlov, fisiólogo ruso, llegó casi por accidente a esta teoría.
Pavlov, quien recibió el premio Nobel por los resultados de sus investigaciones acerca de la digestión en los seres vivos, estudiaba con su perro estos procesos digestivos y la salivación, cuando descubre la relación entre el estimulo condicionado (la comida) y la respuesta condicionada de su mascota (la salivación)
Se le llama condicionamiento clasíco por su trascendencia en la historia de la sicología.
"Para condicionar una respuesta determinada, se presenta al sujeto un estímulo neutro junto a un estímulo que provoca una respuesta refleja. Después de una serie de repeticiones, el sujeto empezará a responder a la sola presentación del estímulo neutro"
ORIENTACIONES PARA EL PROFESOR
- Cree un ambiente agradable en su sala de clases para que sus alumnos asocien lo agradable al aprendizaje.
- Utilice juegos para iniciar aprendizajes complejos.
- Evite situaciones amenazantes o desagradables especialmente cuando los estudiantes tienen dificultad para aprender.
- No dé tareas como castigo, así el alumno no le dará connontación negativa a la tarea.
- Arregle el ambiente físico de la sala en colaboración con sus alumnos para que se sientan rodeados de aquello que les agrada.
- Permítales elegir a sus compañeros cuando realizan algunos trabajos grupales, trabajarán más a gusto.
(fuente: Psicología Educativa. Conexiones a la sala de clases. Autora: Marta Manterola)
Pavlov: Condicionamiento clasico
Cargado por raulespert. - Vídeos sociales y ecológicos.
Pavlov, quien recibió el premio Nobel por los resultados de sus investigaciones acerca de la digestión en los seres vivos, estudiaba con su perro estos procesos digestivos y la salivación, cuando descubre la relación entre el estimulo condicionado (la comida) y la respuesta condicionada de su mascota (la salivación)
Se le llama condicionamiento clasíco por su trascendencia en la historia de la sicología.
"Para condicionar una respuesta determinada, se presenta al sujeto un estímulo neutro junto a un estímulo que provoca una respuesta refleja. Después de una serie de repeticiones, el sujeto empezará a responder a la sola presentación del estímulo neutro"
ORIENTACIONES PARA EL PROFESOR
- Cree un ambiente agradable en su sala de clases para que sus alumnos asocien lo agradable al aprendizaje.
- Utilice juegos para iniciar aprendizajes complejos.
- Evite situaciones amenazantes o desagradables especialmente cuando los estudiantes tienen dificultad para aprender.
- No dé tareas como castigo, así el alumno no le dará connontación negativa a la tarea.
- Arregle el ambiente físico de la sala en colaboración con sus alumnos para que se sientan rodeados de aquello que les agrada.
- Permítales elegir a sus compañeros cuando realizan algunos trabajos grupales, trabajarán más a gusto.
(fuente: Psicología Educativa. Conexiones a la sala de clases. Autora: Marta Manterola)
Pavlov: Condicionamiento clasico
Cargado por raulespert. - Vídeos sociales y ecológicos.
SEMINARIO "Gestión de Calidad"
Seminario Gestión de Calidad: Un desafío para la Educación Inicial
10 de Septiembre 2010
José Weinstein C., Gerente del Área de Educación de Fundación Chile,
tiene el agrado de invitar a Ud. al Seminario: Gestión de Calidad: Un desafío para la Educación Inicial, que se realizará en el contexto del Salón Internacional de la Educación: Compartiendo Experiencias para Mejorar la Calidad.
El encuentro será un espacio de comunicación y reflexión sobre las experiencias realizadas en nuestro país, que esperamos contribuya a la construcción de una institucionalidad que garantice la calidad y la equidad de la educación inicial, tanto de carácter público como privado.
El seminario se realizará el viernes 10 de septiembre de 2010, entre las 14 y las 18 horas en la Sala de las Artes de Estación Mapocho (Santiago/Chile).
La participación es sin costo. Los cupos son limitados y se respetará el orden de inscripción.
Inscripciones en http://registros.gestionescolar.cl/seminariocmcei/
Gimnasia de Pancho
Si te gustan estos videos... puedes descargarlos directamente de la página www.crececontigo.cl
en la sección canciones para compartir.
Se pueden descargar los archivos de audio en formato mp3, los videos y los videos- karaokes.
miércoles
Masajes de Shantala
Que su bebé crezca sano no es solo cuestión de buena alimentación. También hay que tomarlo en brazos, acariciarlo, acunarlo y masajearlo. Si, masajearlo…Esta sugerencia generalmente sorprende a los papás, cuando escuchan para sus bebés lo que suponen solo un paleativo para el estress.
Todos tenemos la necesidad de ser tocados, de ser acariciados, también sentimos la necesidad y deseos de acariciar, de tocar y de disfrutar todo tipo de contacto con la piel. Nuestros bebés tienen la misma necesidad. El contacto les parece seguridad y tranquilidad. Las madres acarician instintivamente a sus bebés, por eso es importante aprender los masajes de Shantala. Originalmente de India, hace probable un contacto intimo de los padres con sus bebés. Es frotar profundo, es acariciar con ternura la piel suave y tersa de nuestro bebé, es masajear con el cuerpo, es disfrutar con la mente, es transmitir energías armoniosas, es un momento, un masaje, un espacio mágico. Sin límites de amor que nos proporciona la ternura de un bebé, de un hijo.
A través de estos masajes podemos estimular sus sentidos, su sistema nervioso, respiratorio, digestivo, endocrino y circulatorio y proporcionar a nuestro bebé una relación maravillosa.El cerebro del bebé es una especie de rompecabezas en pleno armado.Las piezas son infinitas. Cada sonrisa materna y paterna, cada juego, cada canción de cuna, sienta las bases de nuevas conexiones neuronales y despierta en el niño aptitudes e inclinaciones que acaso jamás hubiese adquirido.Desde el nacimiento hasta el tercer año de vida se establecen simultáneamente los cimientos del lenguaje, las habilidades motrices, y se construyen los mecanismos fundamentales del conocimientos.
El tacto es un estímulo importante para el sistema nervioso central. Los abrazos y las caricias no solo maternas sino también paternas, activan el aparato digestivo y liberan hormonas y esto permite que los bebés crezcan más rápidamente.
¿Cómo realizarle los masajes?
Hay que hablar a la piel del pequeño, hay que hablarle a su espalda que tiene sed y hambre, igual que su vientre. Este es un arte profundo, simple y muy antiguo, que ayuda al niño a aceptar el mundo.
Todos tenemos la necesidad de ser tocados, de ser acariciados, también sentimos la necesidad y deseos de acariciar, de tocar y de disfrutar todo tipo de contacto con la piel. Nuestros bebés tienen la misma necesidad. El contacto les parece seguridad y tranquilidad. Las madres acarician instintivamente a sus bebés, por eso es importante aprender los masajes de Shantala. Originalmente de India, hace probable un contacto intimo de los padres con sus bebés. Es frotar profundo, es acariciar con ternura la piel suave y tersa de nuestro bebé, es masajear con el cuerpo, es disfrutar con la mente, es transmitir energías armoniosas, es un momento, un masaje, un espacio mágico. Sin límites de amor que nos proporciona la ternura de un bebé, de un hijo.
A través de estos masajes podemos estimular sus sentidos, su sistema nervioso, respiratorio, digestivo, endocrino y circulatorio y proporcionar a nuestro bebé una relación maravillosa.El cerebro del bebé es una especie de rompecabezas en pleno armado.Las piezas son infinitas. Cada sonrisa materna y paterna, cada juego, cada canción de cuna, sienta las bases de nuevas conexiones neuronales y despierta en el niño aptitudes e inclinaciones que acaso jamás hubiese adquirido.Desde el nacimiento hasta el tercer año de vida se establecen simultáneamente los cimientos del lenguaje, las habilidades motrices, y se construyen los mecanismos fundamentales del conocimientos.
El tacto es un estímulo importante para el sistema nervioso central. Los abrazos y las caricias no solo maternas sino también paternas, activan el aparato digestivo y liberan hormonas y esto permite que los bebés crezcan más rápidamente.
¿Cómo realizarle los masajes?
La mamá sostiene al bebé por las axilas para comprobar su respuesta al reflejo de enderezamiento. El bebé estira el cuerpo desde las rodillas hasta la cabeza.
Las piernas: Poner las manos de mamá o de papá en una de las piernas. Una por arriba y otra por debajo, formando pequeños brazaletes, que se apoderan del músculo y, la una despúes de la otra, suben a lo largo del miembro, hacia el pie del bebé. Después, actuando en sentido opuesto sus manos (siempre rodeando la extremidad del niño) subirá desde la base de la pierna hacia el pie, efectuando el movimiento de torsión como si exprimieran.No olvidar que el talón es una región escencial. Finalmente masajeará la planta del pie, primero con los pulgares y después con toda la palma de la mano. Y, naturalmente, cuando haya terminado con una de las piernas pasa a la otra.Tomarlo de las rodillas, por debajo, llevarselas al pecho en vaivén, despegar la columna del suelo y luego aflojar con el cuerpo todo estirado y apoyado sobre la colchoneta.
El vientre: Aqui sus manos trabajan una después de la otra. Partiendo de la base del pecho, allí donde se abren las costillas, descienden hacia la parte baja del vientre.En suma, usted trae sus manos una después de otra hacia usted misma. Perpendiculares al cuerpo del bebé, sus manos aquí trabajan planas.Una vez más, se suceden como olas, como si vaciaran el cuerpo del bebé.
Los pies: Al presionar el centro de la planta del pie, el recien nacido encoje los dedos y se agarra con fuerza al pulgar.
fuente:
martes
Baile de Chocolo
Este video y muchísimos más que iré publicando, pertenecen al programa CHILE CRECE CONTIGO, orientado al trabajo y estimulación de niños y niñas de 0 a 4 años.
En la página se pueden descargar videos, canciones y karaokes.
www.crececontigo.cl
jueves
Trucos para Blog
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