domingo
Animales Mamíferos
Mil Gracias!!!!!!

martes
Cuento "La Mascota Perfecta"
Si pinchan el ícono donde dice "biblioteca" encontrarán alrededor de 15 cuentos de similares características.

http://www.storyplace.org/sp/preschool/activities/petsonstory.asp?themeid=13
domingo
jueves
Premio a la Bondad

1 - Publicar la imagen y decir que es un premio credo por http://educadorasytics.blogspot.com
2- Publicar el primer puesto con (texto, imágenes / gif)
3 - Seleccionar y dar el sello a tod@s los amig@s bondadosos que regalan de su tiempo
5 - de alerta a todos los seleccionados
Mi primer premio va para:
Naiara http://duendesjuguetones.blogspot.com/
Paty http://parvuloseltrigal.blogspot.com/
Myriam http://maestrasjardinerasdelperu.blogspot.com/
Zhenda http://diariodeclasezhenda.blogspot.com/
Isa http://recreodecolores.blogspot.com/
Paula http://educadoraseduquemosconamor.blogspot.com/
http://elblogderinconesdeljardin.blogspot.com/
http://rincondecolorines.blogspot.com/
Vanesa http://enlaescuelacabentodos.blogspot.com/
Iliana http://educandoyjugando.blogspot.com/
Jesús http://creaconlaura.blogspot.com/
Teresa (no encuentro la dirección de tu blog ¡mil disculpas!)
¡¡¡¡¡ Gracias mis amig@s blogger@s por compartir conmigo
este sueño!!!!
(si se me quedó alguno mil disculpas...)
martes
Palomitas de Papel

"La Casa del Mago"
Desarrollo del Lenguaje
Una lluvia de Premios!!!


Un día, te sientes como cambiar ... Cambiar ... cosas, su actitud, su rutina, decidió expresar sus ideas, sentimientos, opiniones, intercambiar experiencias, ideas, experiencias, registrar sus deseos, sueños, planes, lágrimas, sorpresas, alegrías, conocer gente y tener relaciones profundas con algunos de ellos, quería aprender, estar dispuesto a enseñar y también sentir el deseo de cumplir la misión que el Señor te bendiga y luego ... usted decide dejar un toque especial a su vida. Así hice este selo para hacer este día inolvidable1 - Publicar la imagen y las normas de la junta en su blog,
2 - enlace, el blog que le dio el sello,
3 - Publicar el primer puesto con (texto, imágenes / gif)
4 - Seleccionar y dar el sello a diez amigos y
5 - de alerta a todos los seleccionados
domingo
Manualidades y Fichas de Trabajo
Moldes para Cajas
¿Cómo poner una presentación power point en el blog?
sábado
¿Cómo hacer una presentación en power point?
domingo
"La Vaca Connie"
Este sitio está en tres idiomas, y en él encontrarás 3 secciones:Juegos: rompecabezas, parejas, coincidencias, la granja.
Cuentos: 6 historias intercativas diferentes
Aprender con padres: actividades para realizar en familia ya que son un poco más complejas y requieren en algunos casos la ayuda de un adulto.
La dirección:
http://www.mundopeke.com/web/lavacaconnie/lavacaconnie.htm
sábado
Clase Vedoque
Clase Vedoque es un juego de lenguaje donde se refuerzan las vocales, la conciencia fonológica de sonidos iniciales y finales, la separación por sílabas y la asociación de fonemas a grafemas.Recomendable para trabajar en NT2 o primero básico.
http://www.vedoque.com/juegos/juego.php?j=ClaseVedoque
Sitio: Vedoque

Sitio: Pequenet

¿Qué opinan?

La educación preescolar ha mostrado tener un impacto enorme en el desarrollo cognitivo y socioemocional de los niños y en su futuro éxito escolar. En los últimos años se han impulsado políticas educativas y sociales que buscan fomentarla como un modo de dar igualdad de oportunidades educativas para los niños socialmente desfavorecidos.
Tanto la calidad de la enseñanza como el uso del tiempo para distintos tipos de actividades son fundamentales para el aprendizaje en estos niveles. Las investigaciones muestran que los mayores efectos positivos están asociados a la estimulación de las habilidades de lenguaje oral y escrito.
Entre las actividades más importantes en esta área están todas aquellas que desarrollan el vocabulario de los niños, como la lectura de cuentos, la enseñanza de palabras nuevas y el apoyo en la comprensión de los significados de las palabras nuevas.
TERRENO DESCONOCIDOPero, a pesar del creciente interés por la educación preescolar, poco se sabe acerca del uso del tiempo en el aula. Un equipo de investigadoras de la Escuela de Psicología de la Universidad Católica realizó un estudio que busca aportar información sobre este tema.
La investigación, publicada en la revista Psykhe (Volumen 18, Nº1. Escuela de Psicología UC, 96 páginas) abarcó 12 salas de clase de kindergarten de 9 escuelas de la Región Metropolitana, de distinto nivel socioeconómico y con distintos resultados en la prueba Simce.
El trabajo, de Katherine Strasser, María Rosa Lissi y Macarena Silva, compara lo que está ocurriendo efectivamente en las aulas con lo que debe ofrecer una educación preescolar de calidad.
LO QUE MUESTRA EL ESTUDIOLos resultados del estudio muestran que la gestión del tiempo en estas aulas preescolares no es buena, independientemente del tipo de dependencia del establecimiento. Una gran porción de la jornada escolar se pierde, dedicada a actividades no instruccionales. Entre estas últimas están el recreo, el control conductual y la colación. El promedio, los establecimientos dedicaban un 47 por ciento de la jornada a actividades instruccionales, indica el estudio.
Tampoco la distribución del tiempo dedicado a la enseñanza resultó alentador. Las actividades de lenguaje más frecuentes fueron las conversaciones, canciones y poesías. No se observó ninguna instrucción en vocabulario. En la mayoría de los casos, no se registró a las profesoras discutiendo con los niños el significado de alguna palabra. También fue muy escaso el tiempo invertido en estudiar el alfabeto (aprender los nombres o sonidos de las letras) y en analizar los sonidos del lenguaje hablado (conciencia fonológica), conocimientos y habilidades que son esenciales para el posterior aprendizaje de la lectura y la escritura. El tiempo dedicado a interactuar con libros fue igualmente insignificante.
"Los resultados de este estudio indican que, al menos en esta pequeña muestra y al nivel de kindergarten, los colegios municipales no son peores que los particulares en cuanto a la cantidad de instrucción que ofrecen", observan las autoras.
Y agregan QUE "Si la educación preescolar chilena aspira a responder a las altas expectativas depositadas hoy en día en ella por las autoridades educativas y por la población en general, es urgente que esta ofrezca oportunidades reales de aprendizaje y estimulación para los niños, y que se convierta, por ende, en mucho más que un ambiente cálido y protegido donde nuestros niños pasan el tiempo de recreo, colación y un poco de instrucción".
miércoles
Recibimos un Premio!!!!

Mi amiga blogera Miryam de Perú, me envía este regalo...
Es un estímulo para seguir navegando, investigando y compartiendo con ustedes toda la información que por ahí se encuentra.
Es también un aliciente para seguir soñando y hacer de nuestro trabajo diario una oportunidad para potenciar y formar mejores personitas cada día y que en un futuro no muy lejano tendrán en sus manos la responsabildad de hacer de nuestro mundo, un mundo mejor.
Entrego este regalo también a:
http://tiapameeltrigal2.blogspot.com
http://parvuloseltrigal.blogspot.com
http://duendesjuguetones.blogspot.com
http://cosasdenuestraclase.blogspot.com/
http://proyositosanluis.blogspot.com/








