¿Metodología o tecnología?

Comparto con ustedes, este ejemplo, de la incorporación de TIC a nuestras aulas requiere de estrategias metodológicas que vayan a la par con este desafío.

Requiere y además nos permite desarrollar habilidades de orden superior, como por ejemplo, que nuestros estudiantes investiguen, reflexionen, opinen, descubran, interactúen, intercambien, creen a partir del mundo de posibilidades que nos da el acceso a la tecnología.

Considero que el acceso a la información, nos ayuda a acortar la brecha cultural y ayuda además a expandir el capital cultural de nuestros estudiantes....

Nuestras clases con TIC no pueden ser igual que nuestras clases expositivas...

Un saludo y una invitación a innovar y a potenciar el capital inmenso que tienen nuestros estudiantes

Competencias y Estándares Tics para la Profesión Docente

El uso de la tecnología ya no es una cuestión de opción, sino al contrario, un requisito fundamental para el quehacer docente, tanto en la dimensión pedagógica, de gestión y técnica.

Comparto con ustedes el documento publicado por Enlaces, denominado

" Competencias y Estandares Tics para la profesión Docente"

(pincha en el vínculo para acceder a él)

o descargarlo AQUÍ